哪吒闹海第二课时教案：讲述经过，体会精神，按序说闹海

学完课文《哪吒闹海》之后，你会不会也打算着有把这般精彩的故事讲述给其他人听的想法呢？掌握恰当的正确朗读以及讲述方法，不但能够使你更加深入地去理解哪吒这个英雄人物，且还能够锻炼自身所拥有的表达能力。

读通课文打基础

要将故事讲得出色，首先得将课文朗读得流畅顺遂无误差。翻开课本，先是聆听老师进行示范朗读，留意每个字的发音以及句子的停顿之处。夜叉的“叉”字读音为翘舌音的范畴，混天绫的“绫”字发音属于后鼻音的类别，这类带有变幻读音的字以及较为生僻罕用的字需格外加以留意用心关注不能疏忽。

开展自由朗读之际，能够一边读一边去标注出那些难读的句子。举例来说描写哪吒跟三太子进行打斗的那部分，句子具备长度、动作数量较多，能够多读几遍。当读到“闪身一躲”这类词语的时候，不妨放缓速度，去想象当时那种激烈的场面。

抓住情节理脉络

东海龙王父子兴风作浪致使老百姓没法捕鱼，这一情况发生在故事开头，此为哪吒闹海的缘由，哪吒因而下定决心要整治他们，以此来为民除害，哪吒闹海这件事有着清晰的发展顺序。

跟着的是闹海那般的经由，重点着呢写了三件事儿：头一件，哪吒手持混天绫于水中沐浴，所掀起来的那些大浪致使水晶宫晃荡不已；第二件，夜叉出来进行查看，哪吒依靠乾坤圈把他击打致死；第三件，龙王三太子率领兵众前来报仇，却也被哪吒给击败了。最终龙王去告状，哪吒勇敢无畏地直面，这事才有了相应的结果。

运用技巧生动讲

讲述之际能够依照事情发展的先后顺序去组织言语，先讲出故事的起始缘由，使得听众清楚哪吒闹海这种行为的缘故所在，接连着重描绘三个精彩的片段，每一个片段均要将人物的动作以及语言清晰地表述出来。

若是讲讲哪吒洗澡时摇晃水晶宫，那就去添加一下摆动手臂的动作。要是说到夜叉展现出凶神恶煞那个样子，那就瞪起大眼睛、压低声音来讲讲。当描述哪吒扔出乾坤圈之际，手上就要做出那种投掷的动作，以此好让听众有那般仿佛亲眼看见金光一闪的感觉。

巧用词语塑形象

帮助我们塑造人物形象的故事里有着诸多好词好句 ，“称霸一方”与“兴风作浪”将龙王父子的霸道给写了出来 ，讲述之际语气得显得愤慨。哪吒具备“机灵”以及“勇敢”的特点 ，针对他“纵身一跳”以及“闪身一躲”而言 ，语速应当要快 ，以此体现他的敏捷。

关乎法宝的词语同样具备重要性。“混天绫”仿若一条迅猛的火龙，“乾坤圈”闪耀着熠熠生辉的光芒，于提及此类之处能够适度减缓语速，用以突显法宝的奇妙非凡。三太子显露原形之际的描绘，需运用饱含惊讶之情的语气，使得听众深切体会到这场战斗的白热化程度。

加入想象更传神

55页的那张课文插图，已然送予咱们构建想象的空间，能推想着手拎斧钺、呲牙咧嘴、凶神恶煞模样的夜叉朝着哪吒迅猛冲来，但是哪吒呢，毫无惧色、双目坚定，已然准备好去迎战啦。

在读到，关于龙王气得嗷嗷叫的句子之际，能够去想象，他会讲出什么样的狠话。或许他会这般咆哮，大胆哪吒，竟然敢打死我的夜叉，我必定要将你碎尸万段！把这些想象出来的语言添加进去，故事就会变得更加生动。

升华主题悟精神

故事告终之际人们过上了安宁平和的日子，他们会以怎样的方式夸赞小哪吒呢？乡亲们有可能会讲：“幸亏有小哪吒，我们才能够放心出海捕鱼。”也或许会讲：“这小孩年纪轻轻就敢于跟恶霸作斗争，实在是太厉害了！”。

借着讲述这般故事，我们得去体悟哪吒不惧强暴、敢于与邪恶争斗的精神，他清楚知晓龙王势力颇具规模，可不依然毅然决然侧身而出，因着要去守护百姓苍生不惜舍弃自身性命，这样一种为民众着想、勇敢且毫无畏惧可言的品质，着实值得我们去效仿学习。

而今你能够依照事情发展的先后顺序，将哪吒闹海的整个经过讲述出来了吗，你最为中意哪一个情节，琢磨着要怎样使其讲述得更为精彩呢，欢迎于评论区分享你的想法，点赞从而让更多同学得以看到，一同学习讲好这个经典故事。